رابطه ی تیپ های شخصیتی و دلبستگی شغلی در معلمان زن مقطع متوسطه

هدف پژوهش، بررسی رابطه تیپ های شخصیتی و دلبستگی شغلی در معلمان زن مقطع دبیرستان شهر یزد می باشد. این پژوهش از نظر روش یک تحقیق رابطه ای می باشد. فرضیه اصلی این پژوهش عبارت بود از اینکه : بین تیپ های شخصیتی و دلبستگی شغلی رابطه معناداری وجود دارد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن مقطع دبیرستان شهر یزد می باشد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شد. به گونه ای انجام شد که ابتدا از بین 3 ناحیه شهر یزد، ناحیه 1 انتخاب و سپس از بین مدارس متوسطه دخترانه این ناحیه 5 مدرسه انتخاب شد. سپس از بین آنها 196 نفر معلم زن در این مقطع به روش تصادفی منظم انتخاب گردید. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه تیپ شخصیتی مایرز بریگز((mbti و پرسشنامه دلبستگی شغلی کانونگو بود. این پرسشنامه ها از پایایی و روایی قابل قبولی برخوردار بودند و در نهایت داده ها توسط آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج این پژوهش نشان داد بین تیپ های شخصیتی و دلبستگی شغلی رابطه معناداری وجود داشت. و فرضیه اصلی پژوهش تأیید شد. به غیر از فرضیه چهارم تمام فرضیه های فرعی پژوهش تأیید شدند. بنابراین تنها بین تیپ شخصیتی قضاوتی-ادراکی و دلبستگی شغلی رابطه معناداری وجود ندارد. کلیدواژه ها: تیپ های شخصیتی ، دلبستگی شغلی.